صراخ عائلة ضحية أوفالدي يكشف عن الألم والمعاناة
صرخة مؤلمة من شقيقة معلمة قُتلت في حادثة أوفالدي أثناء محاكمة ضابط متهم بالتقصير. بينما تستمر المداولات، تتكشف تفاصيل مأساوية عن تلك الليلة، وتبقى ذكريات الضحايا حية في قلوب المحبين. تابع التفاصيل على خَبَرَيْن.
صرخت الشقيقة المذهولة لمعلمة قُتلت في حادثة مدرسة أوفالدي أثناء محاكمة ضابط متهم بعدم القيام بما يكفي لإيقاف مطلق النار.
صرخت فيلما دوران باتجاه طاولة الدفاع حيث كان يجلس ضابط الشرطة السابق في منطقة مدرسة أوفالدي الموحدة المستقلة أدريان غونزاليس.
قُتل تسعة عشر طفلاً ومعلمين اثنين في حادثة مايو 2022. قُتلت شقيقتها، إيرما غارسيا، بالرصاص في الغرفة 112 بمدرسة روب الابتدائية أثناء محاولتها حماية طلاب الصف الرابع الابتدائي، الذين نجا بعضهم.
لا يزال الهجوم واحدًا من أكثر حوادث إطلاق النار في المدارس الأمريكية دمويةً، وهي آفة مستمرة دفعت إلى اتخاذ تدابير أمنية في الفصول الدراسية في جميع أنحاء أمريكا.
ويقول ممثلو الادعاء إن غونزاليس قد تم إخباره بمكان توجه مطلق النار قبل دخوله مبنى غارسيا وفشل في تأخيره أو تشتيت انتباهه. وقد دفع غونزاليس ببراءته من 29 تهمة تعريض طفل للخطر أو التخلي عنه.
وبينما كان القاضي يصرف أحد الشهود، تحدثت دوران من الجزء الخلفي لقاعة المحكمة في كوربوس كريستي، تكساس.
"هل تعرف من دخل في 'القمع القاتل'"؟ قالت بصوت عالٍ وواضح عندما بدأ القاضي سيد هارل في توبيخها: "أختي ذهبت إلى "القمع القاتل".
"هل كانت بحاجة إلى مفتاح؟ لماذا تحتاج إلى مفتاح؟ ألم يكن مقفلاً؟" صرخت بصوت متزايد من الألم بينما كانت تُنقل من المنصة العامة. "أنتم تقولون أنها لم تقفل بابها. لقد ذهبت إلى .. "القمع القاتل". لقد فعلتها! ليس أنت!" صرخت.
وطلب القاضي من هيئة المحلفين تجاهل ما حدث في نهاية الجلسات الصباحية، بعد أن شهد أب كان يعمل نائباً لمأمور شرطة في مقاطعة مجاورة بأنه ذهب إلى المدرسة لأن ابنته كانت هناك وانتهى به الأمر في الفريق الذي قتل المسلح لأنه "لم يوقفني أحد".
وقد ضم الادعاء شهودًا للإدلاء بشهاداتهم حول ما حدث بعد دخول المسلح إلى الفصول الدراسية، على الرغم من أن تلك ليست الفترة التي يسعون من أجلها لإدانة غونزاليس.
وقد طلب محامو الدفاع من كل شاهد من شهود إنفاذ القانون مناقشة السياسات والإجراءات، مثل كيفية تجنب "القمع القاتل"، حيث يمكن نظريًا أن يتعرض مجموعة من الضباط لإطلاق النار من قبل مهاجم واحد.
وقد طرحوا أسئلة افتراضية حول كيفية تصرف الشهود في نفس الموقف الذي واجهه موكلهم. كما سلطوا الضوء أيضًا على ما قام به غونزاليس خلال الـ 77 دقيقة التي كان فيها المسلح داخل الفصول الدراسية، مثل طلب المساعدة، والعثور على خريطة، والمساعدة في إخلاء الطلاب من أجزاء أخرى من المدرسة.
انتحبت دوران وهي تغادر قاعة المحكمة. أصيب زوج شقيقتها بنوبة قلبية بعد يومين من مقتل زوجته، وتوفي بسبب ما وصفته العائلة بقلب مكسور.
أرسل القاضي هيئة المحلفين لتناول الغداء ثم خاطب المحكمة، بما في ذلك أفراد العائلة الحاضرين.
وقال: "أريد أن تصل هذه القضية إلى الحكم. إن أي انفعال آخر سيكون مجرد صدى لمحاولة تقديم طلب آخر لإلغاء المحاكمة". "لذا أرجوكم فكروا في ذلك. نحن نحاول إيصال هذه القضية إلى هيئة المحلفين وهذه لا تساعد. قريبًا، إذا استمر ذلك، لن يكون أمامي خيار سوى منح بطلان المحاكمة. لذا يرجى التفكير في ذلك."
في وقت سابق من المحاكمة، نصح الأقارب المكلومين عند تقديم شهادات أو صور أو مقاطع فيديو مؤلمة وحذرهم من المغادرة إذا شعروا بعدم القدرة على السيطرة على أنفسهم.
أثناء سرد ما حدث في مدرسة روب الابتدائية، بكى كل من أفراد الأسرة ومراقبي المحكمة في قاعة المحكمة بهدوء.
لن يُسمح لدوران بالعودة إلى المحكمة لبقية المحاكمة.
إليكم ما حدث في وقت سابق يوم الثلاثاء:
- الأب اليائس ساعد في قتل المسلح: أخبر الأب الذي كان يعمل في مجال إنفاذ القانون هيئة المحلفين كيف انضم إلى الفريق الذي دخل إلى أحد الفصول الدراسية وقتل المسلح المسؤول عن حادثة مدرسة أوفالدي.
أدلى جو فاسكيز بشهادته بأنه كان يعمل في مقاطعة مجاورة وكان خارج الخدمة لكنه ذهب مباشرة إلى مدرسة ابنته، مدرسة روب الابتدائية، بمجرد أن سمع عن إطلاق النار.
حصل على بندقيته وارتدى سترة واقية، ثم اخترق الضباط الموجودين بالفعل في مكان الحادث ليدخل الردهة حيث كان المستجيبون مصطفين وينتظرون.
وقال: "لم يوقفني أحد".
كان يغالب مشاعره وهو يصف عدم معرفته بمكان ابنته. قال إنه انضم بعد ذلك إلى مجموعة الضباط الذين فتحوا باب الفصل الدراسي ووجدوا المسلح وأطلقوا النار عليه، ومرة أخرى لم يوقفه أحد.
وقال: "كنت أتوقع أن أتعرض لإطلاق النار".
لقد رأى الأطفال وجميعهم تلاميذ في الصف الرابع، واعتقد أنهم يبدون أكبر من ابنته التي كانت في الصف الثاني الابتدائي في ذلك الوقت.
عندما دخل الضباط إلى الفصول الدراسية بعد مقتل مطلق النار، غادر فاسكيز للعثور على ابنته التي كانت بأمان وتم إجلاؤها. ثم أدرك بعد ذلك أنه أطلق النار من سلاحه على المسلح وكان عليه العودة إلى المدرسة لتسليمه إلى المحققين.
- معلمة أرادت تهدئة طلابها: وقفت إلسا أفيلا لتخبر بعض طلابها أن يختبئوا بعيدًا عن النافذة عندما سمعوا إطلاق النار في مدرستهم الابتدائية في أوفالدي، تكساس.
قالت: "بينما كنت واقفة هناك، وكنت ألوّح لهم بالابتعاد، عندها كنا نسمع صوت إطلاق النار، وشعرت بطلقة على جانبي الأيسر".
وأضافت: "شعرت بالألم الحارق، وأعلم أنني صرخت، أوه لا، لقد أصبت بطلق ناري. وسقطت على الأرض."
قالت أفيلا، معلمة الصف الرابع في مدرسة روب الابتدائية، التي استهدفها مسلح مراهق، يوم الثلاثاء إنها تمكنت من إرسال رسالة نصية لطلب المساعدة بينما كانت مستلقية على الأرض ثم فكرت في طلابها.
قالت إنها كانت تشعر بألم شديد وكانت ساقاها ترتجفان، مما أوحى لها أنها كانت في حالة صدمة. لذا دعت قائلة: "لا تدعني أموت أمام طلابي".
قالت أفيلا وهي تجهش بالبكاء: "لم أستطع فعل أي شيء، لم أستطع مواساتهم".
في وقت لاحق من ذلك اليوم، ساعدت في دفع طلابها إلى ضباط إنفاذ القانون من خلال النافذة قبل أن تتم مساعدتها على الخروج. وقالت إنه مع عدم توفر نقالة، اضطرت إلى السير إلى سيارة الإسعاف.
واجهت الاستجابة لحادث إطلاق النار انتقادات واسعة النطاق، ليس فقط بسبب تصرفات قوات إنفاذ القانون ولكن أيضًا بسبب الاستجابة الطبية والتحقيق في مسرح الجريمة.
لكن القضية المرفوعة ضد غونزاليس تركز على الدقائق الأولى، حيث وصل كل من المسلح وغونزاليس إلى الحرم الجامعي.
تقاعدت أفيلا من التدريس بعد الهجوم، قائلة إنها لم تستطع حتى الدخول إلى المدرسة. لكنها افتقدت العمل مع الطلاب كثيرًا، كما قالت، لدرجة أنها استأنفت عملها هذه المرة في مدرسة أبرشية خاصة.
- قال المعلم الناجي إن بابه لم يكن مغلقًا: تم استجواب المعلم السابق أرنولفو رييس مرارًا وتكرارًا في المحكمة يوم الثلاثاء حول كيفية ترك الأبواب مفتوحة في مدرسة روب الابتدائية.
كان رييس، الناجي الوحيد في فصله الدراسي، وتم استدعاؤه للإدلاء بشهادته من قبل المدعين العامين الذين اتهموا غونزاليس بالفشل في القيام بما يكفي لوقف أو تأخير مطلق النار.
جعل محامي الدفاع نيكو لاهوود رييس يؤكد أن باب فصله الدراسي لم يكن مغلقًا في يوم الحادثة عندما رأى رييس الألواح الصخرية تتطاير وسط إطلاق النار وطلب من طلابه الاختباء.
قال لاهوود: "إن إخفاء الأطفال لن يكون فعالًا إذا لم يكن الباب مغلقًا"، ثم سأل رييس: "حقيقة أن الباب لم يكن مغلقًا: كان له تأثير على دخول المسلح إلى الغرفة؟"
أجاب رييس: "نعم".
كما تساءل لاهوود أيضًا عن مدى جودة إخفاء الأطفال في الغرفة 111. قال إنهم كانوا تحت الطاولات، ولكن على عكس ما حدث في الفصل الدراسي المجاور، لم تكن هناك ستائر حول حواف الطاولات لحجبهم عن الأنظار، ووافقه رييس على ذلك.
شهد المعلمون في وقت سابق من المحاكمة أن بعض الغرف كانت تحتوي على ستائر على الطاولات حول الحواف لتغطية اللوازم المخزنة هناك.
قال رييس إن الأضواء كانت مطفأة في الغرفة وكان الأطفال يذهبون إلى حيث تم تدريبهم على الذهاب.
شهد رييس يوم الاثنين أن "ظلًا أسود" يحمل مسدسًا دخل الفصل وأطلق النار عليه، ثم اختبأ جميع الأطفال تحت الأثاث.
قُتل أحد عشر طالبًا في الفصل الدراسي الذي كان يدرس فيه رييس وثمانية آخرين في فصل دراسي متصل. وتوفي مدرسان بعد إطلاق النار عليهما في الفصل المجاور. ونجا عشرة من الطلاب من الحادثة. استغرق الأمر 77 دقيقة حتى تم إيقاف المسلح من قبل المئات من ضباط إنفاذ القانون الذين احتشدوا في المكان بعد دخوله المدرسة.
يحتفظ رييس بصور جميع الطلاب الذين قُتلوا على السياج خارج منزله في أوفالدي. وفي يوم الاثنين، نظر إلى الصور المعروضة في المحكمة لأولئك الذين لقوا حتفهم والعشرة الذين نجوا من الموت، وقام بتسمية كل منهم لهيئة المحلفين.
أخبار ذات صلة
كيف تُفسد إطلاقات النار احتفالات الجامعات وملاعب كرة القدم
الديمقراطيون يطلقون إعلاناً انتخابياً يروي قصة عائلة ضحية إبستين
مجلس قضائي أميركي ينظر في حق المدن مقاضاة شركات النفط على أضرار المناخ
