تأثير الذكاء الاصطناعي على مستقبل الطلاب اليوم

طلاب المدارس الثانوية على وشك الدخول إلى سوق عمل مختلف تمامًا عن الأجيال السابقة.

ويتفق الخبراء في مجال التكنولوجيا والاقتصاد إلى حد كبير على أن الذكاء الاصطناعي يستعد لتعطيل العديد من الوظائف وقد يقضي على بعضها تماماً. ومن المرجح أن تكون وظائف المبتدئين في طليعة هذا التحول. في حين أن التوظيف لا يزال مرتفعًا إلى حد ما بين جميع الفئات، إلا أنه انخفض مؤخرًا بالنسبة لمن تتراوح أعمارهم بين 20 و 24 عامًا.

وقد قدر داريو أمودي، الرئيس التنفيذي لشركة أنثروبيك أن الذكاء الاصطناعي قد يقضي على ما يصل إلى نصف جميع وظائف المبتدئين في غضون السنوات القليلة المقبلة، على الرغم من أن آخرين في صناعة التكنولوجيا يتوقعون تغييرات أقل حدة. لقد أصبح العثور على وظيفة في مجال علوم الكمبيوتر وهو مجال كان يبدو حتى وقت قريب وكأنه تذكرة ذهبية للحصول على وظيفة ذات أجر مرتفع ومستقر أكثر تنافسية بالفعل مع تولي الذكاء الاصطناعي المزيد من هذا العمل، مما يقلل من عدد فرص العمل.

وفي الوقت نفسه، تتدافع المدارس الثانوية لتحديد كيفية تعليم الطلاب عن الذكاء الاصطناعي وما إذا كان ينبغي السماح للأطفال باستخدامه في دراستهم. يستخدمه الطلاب سواءً كان ذلك مقصوداً أم لا؛ فقد وجدت دراسة أجراها مركز بيو للأبحاث عام 2024 أن نصف المراهقين الأمريكيين قالوا إنهم استخدموا ChatGPT في الواجبات المنزلية.

كل ذلك يغير من طريقة تخطيط بعض الشباب للجامعة وحياتهم المهنية. فالبعض يختارون الدخول في مجالات عملية مثل الرعاية الصحية التي تبدو أكثر أماناً، بينما يتعلم البعض الآخر كيفية تطبيق الذكاء الاصطناعي في الدور الذي يرغبون فيه.

تحدثت مصادر مع ثلاثة من طلاب المدارس الثانوية الحاليين لمعرفة كيف يؤثر الذكاء الاصطناعي على خططهم.

اسأل أولئك الذين يعملون في مجال التكنولوجيا، ومن المرجح أن يخبروك أن تعلم كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي هو أفضل طريقة لطالب المدرسة الثانوية للتحضير لمهنة ناجحة ومستدامة.

تقول كوليت ستالباومر، المديرة العامة لـ Microsoft 365 Copilot: "قد لا يأخذ الذكاء الاصطناعي وظيفتك، ولكن قد يأخذها شخص لديه مهارات الذكاء الاصطناعي".

تشير بيانات LinkedIn إلى أن 70٪ من المهارات التي تستخدمها القوى العاملة اليوم "ستتغير بالكامل" بحلول عام 2030، كما قالت ستالباومر، التي ترأس أيضًا فريق مستقبل العمل في Microsoft. وهي تشجع الطلاب على استخدام الذكاء الاصطناعي بشكل خلاق حتى لو لم يدمجه المعلمون في خطط الدروس.

وقالت: "هل تستخدم الذكاء الاصطناعي للتجربة؟ لإنشاء تطبيق؟ هل تستخدمه حتى كوسيلة مساعدة في الدراسة؟".

قالت راشيل بلانكشتاين، المؤسسة المشاركة في NextGen Advising، التي تتشاور مع طلاب الجامعات والمهنيين في بداية حياتهم المهنية حول كيفية التعامل مع سوق العمل المتغير، إن بعض طلاب الجامعات يتحوطون الآن من خلال التخصص المزدوج في العلوم الإنسانية والمجالات المتعلقة بالعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، مثل علم النفس وعلوم البيانات. هذا في حال انتهى الأمر بتأثر أحد مجالات الدراسة بالذكاء الاصطناعي أكثر من الآخر.

قالت بلانكشتاين إنه بغض النظر عن المجال، فإن عددًا متزايدًا من التوصيفات الوظيفية تطلب الآن مهارات الذكاء الاصطناعي أو الطلاقة في الذكاء الاصطناعي. وقالت إن الشهادة الجامعية وحدها لا تكفي في كثير من الأحيان لضمان الحصول على عرض عمل سريع هذه الأيام، إذ يجب على الطلاب التفكير مبكرًا في كيفية بناء المهارات المهنية خارج الفصل الدراسي.

قالت بلانكشتاين: "هؤلاء الأطفال المساكين الذين عملوا بجد للالتحاق بالجامعة، فجأةً، يحتاجون حقًا إلى البدء في التفكير في حياتهم المهنية منذ اليوم الأول"، مضيفةً أن "الغالبية العظمى من (الإعداد للوظيفة) لا علاقة لها بمناهجهم الدراسية".

وقالت إنه إذا أراد الطالب أن يعمل في مجال التمويل، على سبيل المثال، يجب أن يتأكد من أن لديه فهمًا قويًا للأدوات المالية والأسواق بدءًا من السنة الأولى في الكلية، حتى لو كان لا يزال يدرس في الغالب دورات التعليم العام المطلوبة.

إن هذه المهارات، بدلاً من التركيز على مجال معين، هي التي من المرجح أن تحدد وظائف الشباب في المستقبل، وفقًا لـ دراسة عن الطلب في سوق العمل أجرتها كلية وارتون للأعمال بجامعة بنسلفانيا وشركة أكسنتشر.

وجاء في التقرير: "تعزز النتائج قيمة النظر إلى المهنة على أنها مجموعة من المهارات بدلاً من سلسلة من المسميات الوظيفية. ووفقاً للتقرير، هناك طلب أكبر على مهارات محددة أو تقنية، مثل الطلاقة التحليلية أو اتخاذ القرارات المستندة إلى السياق، أكثر من القدرات الغامضة مثل "التواصل" أو "القيادة".

وعلى الرغم من استمرار حالة عدم اليقين بشأن كيفية تطور سوق العمل بسبب الذكاء الاصطناعي، إلا أنه يبدو أن الشباب سيضطرون إلى التغيير معه.

"كيف نبني شخصيتنا ومثابرتنا وفضولنا وتعاطفنا للنجاح والتكيف في عالم لا بد أن يرتفع فيه الذكاء الاصطناعي". قالت كاريسا. "أعتقد أن هذا هو السؤال الذي يجب أن نركز عليه."